第二天蓝鹤一大早起床，昨晚上静坐所经历的境界，对他来讲仿佛没有发生。毕竟定境代替不了现实，现实的生活仍旧是单调的重复波澜不惊。蓝鹤洗漱完毕，到餐厅吃早饭，然后蹭着钱子豪的顺风车一起去学校听课。今天上午他们教室有“四大名医”中的钟艺老师讲授《中医经典选读》，蓝鹤早早的来到教室，发现梅子轩已经到教室了，而且在他的旁边给蓝鹤占了一个座位。
准时踏着上课铃声走入教室的钟艺老师，个子不高，而且略微有点驼背，整体给人的感觉，有种说不出的超然气息，他的年纪四十岁左右。钟艺老师没有多说什么话，直接走向了讲台，开始了他今天的授课。
“各位工学结合的同学们，大家上午好！非常荣幸能够有这样一个机会，同各位奋斗在医疗一线的同学们一起学习《中医经典选读》这门功课。我知道在座的各位藏龙卧虎，有着丰富的临床经验。所以，给各位讲授这门《中医经典选读》，我个人心理压力还是蛮大的。但是既然学校安排我来讲这门课，那么我也只能尽力而为，希望不要浪费大家的时间。”这就是钟艺老师开始讲课前的开场白，谦虚而又恰到好处。
钟艺老师真诚的开场白，迎来了工学结合一班二班全体学员的热烈掌声。在大家雷鸣般的掌声中，钟艺老师开始缓缓的讲授起《中医经典选读》中的《伤寒论》选读。
“同学们，大家读过《伤寒论》的请举一下手。”钟艺老师说完以后，教室里大概有两百多学员，其中有很多人举起了手。见大家举手，钟艺老师看了一下，然后示意大家放下手。接着又问道：“那么刚才读过《伤寒论》的同学中，谁可以起来跟大家讲一下六经病的提纲证是什么呢？”
这个时候原先举手的同学们，都面面相觑，没有人肯举手。看到大家都不发言，反倒是原先没有举手的蓝鹤，竟然在这个时候举起了手。钟艺老师看到了举手的蓝鹤，感觉很吃惊。因为以前他讲课的时候，如果这样提问的话，一般是不会有同学举手的，可是今天却冒出了蓝鹤这个怪咖竟然举手了。让他原先的讲课计划必须做一些调整，但是有着丰富教学经验的钟艺老师，马上就调整好自己的情绪。于是微笑的对着蓝鹤说道：“那么请这位举手的同学跟大家讲一下《伤寒论》中的六经病的提纲证。”
听老师点名让自己背诵六经病的提纲证，蓝鹤马上站起来，流畅的背诵道：“太阳之为病，脉浮、头项强痛而恶寒。阳明之为病，胃家实是也。少阳之为病，口苦、咽干、目眩也。太阴之为病，腹满而吐，食不下，自利益甚，时腹自痛。若下之，必胸下结硬。少阴之为病，脉微细，但欲寐也。厥阴之为病，消渴，气上撞心，心中疼热，饥而不欲食，食则吐蛔，下之利不止。”
蓝鹤流畅的背诵出了《伤寒论》的原文，给钟艺老师和全班的其它同学留下了深刻的印象，钟艺老师由衷的赞叹道：“看来这位同学在《伤寒论》上没少下功夫，只是非常值得我们学习的。六经病的提纲证尽管没有多少字，但是如果不下功夫去背诵的话，相信很多只是读过《伤寒论》的同学，肯定是无法完整的背诵的。如果连六经病的提纲证都不能完全掌握的话，那么何谈在临证中能够灵活的运用六经辨证呢？到底对《伤寒论》掌握的如何？自己是否能够掌握六经病的提纲证？相信在座的各位同学自己心里都很清楚。
我上过很多次工学结合的课，没想到今天竟然真的有同学能够熟练的背诵出六经病的提纲证，这让我很吃惊，同时也很高兴。这说明我们这一届学生当中，还是有相当一部分精研中医经典的同学的。下面让我们给这位能够背诵
第68章 六经提纲[1/2页]