我发现，他的想法不纯属无稽之谈，相反我却担心我自己会成为他的俘虏，他的有些想法和我太相似了。
“小丽同学，你可以向你妈妈李老师汇报了！我告辞了！”说着，他从树杈上取下挂着的外套，准备开步。
“等等！”我拦住他说，“你什么时候再去探洞？能通知我一声吗”
“好让你阻止我？”
“不，我和你一块去探洞。”
他先是怔了一下，继而微微笑了。这笑又使我火冒三丈。
“李老师的女儿和我一起去探洞，这合乎情理吗？”
“你们的李老师她是她，我是我！”我愤怒地脱口而出。
“可你是李老师的‘全权代表呀！”
“刚才是，现在已经不是了！”
“我的眼力不错，你果然不像你的妈妈李老师。可是，一个女孩子……”他特别强调了“女”字。
“也请你别忘了，登上珠穆朗玛蜂的队伍里就有一个女队员！”
“你说不错，可是你妈妈李老师我可惹不起！”
“小丽，你一大早又到哪里去了？”
我一回家，妈妈就这样问我。平时我回家晚了妈妈常用这种“询问”来“关心”我。可我对这关心并不领情，相反有些反感，因为它使我的自由受到限制。
“我去找你的学生左鹏了！”
“你去找他干什么？我正想去他家家访呢！”妈妈说完之后又自然自语地叹息道：“唉，现在的学生，现在的学生啊……”
家访，确实是妈妈的一大擅长。学校集体活动中出了一点什么事，她总喜欢家访，按她的说法是“对学生的教育要密切与家长配合，这是防患于未然的最好办法。”她常常狠忙、很累，星期天也得不到休息，效果却往往出人意料，结果不美满。她并不知道，老师的家访效果不一定都是正面的。
妈妈一个劲地叹息着，不知是在叹息左鹏，还是在叹息我。
“复杂而又幼稚是现在学生的特点。”妈妈曾经作出过这样的论断，“他们看得多，听得多，想得也多。他们会提出许多稀奇古怪的问题，干出种种让你目瞪口呆而又啼笑皆非的事情。他们总喜欢做出很果断、有主见的样子，执拗不驯，不愿意相信别人，对一切都满不在乎，自以为通晓世事，比成年人还成熟。其实，他们还完全是一个孩子，实在还幼稚得很，他们至少不懂得怎样尊敬别人，怎样保护自己……”
“小丽”妈妈接着说，“对一个人最重要的是理解。而对我班主任的职责，最理解的只有你爸爸，说真的，你有时候也总要和我闹别扭。”妈妈常喜欢让爸爸作我的楷模。我不能不承认，爸爸有他富于自我牺牲的伟大的一面。
第47章 替母赴约（三）[1/2页]