下跑去、
奥数老师已经到了,此时正和邵敏之说着话。
见她下来,奥数老师即刻就喊住了她:“易水淼,开始上课了,我们去教室吧。”
“我……我今天还没晨跑。”
夏心蕊对那奥数老师道:“我先去跑两圈,等我晨跑完了再回来上课。”
邵敏之被孙子的话给逗乐了:“淼淼,你要上完两节课后才大课间跑步,这会儿你刚吃完早餐,不适宜跑步啊,赶紧去教室上课。”
“啊——”夏心蕊看向邵敏之:“不能……先跑步吗?”
“不能!”邵敏之非常肯定的回答:“这会儿刚吃完饭,不适宜剧烈运动。”
“那我慢慢跑,慢跑就不剧烈了。”
“慢跑也不行,总之运动就不行,再说这会儿也不是运动时间。”
邵敏之催着她:“赶紧的,跟老师上课去,这都已经迟到三分钟了。”
夏心蕊:“……”早知道,她就跟着易云臻去见那什么鬼外宾了。
夏心蕊跟着老师来到教室,老师让她把前天的作业拿出来,然后——
她在书桌下翻半天也没找出来,因为她压根不知道前天有什么作业?
老师见她一直翻来翻去的也没找到,倒也没有苛责他,只是提醒着她:“易水淼同学,下次记得把作业分类摆放,这样就不至于在上课时找不到了。”
“哦——”夏心蕊无奈的应了声,她不是找不到,她是压根不知道前天是什么作业好么?
“来,我们先复习一下前天学过的内容,年龄问题的三大特征是什么?”
夏心蕊望着老师的黑板,听他问到年龄问题的三大特征,眼睛当即一亮,即刻就举手兴冲冲的回答。
“老师,我知道,年龄问题的三大特征是,我还比较小,爸爸不大不小,奶奶开始变老。”
“噗——”门口的邵敏之听到这里,一口水喷出来,呛得她赶紧到一边去直咳嗽。
老师听了夏心蕊的回答也有些哭笑不得,不过作为幼儿老师,他倒是没有直接批评她,采取了先扬后抑的方法。
“淼淼同学的观察力很强,能够观察到实际生活中跟年龄相关的问题,这一点值得肯定和表扬!”
听到老师说自己值得表扬,夏心蕊当即就开心不已:“谢谢老师!”
只是,她刚谢完老师,就听到老师又说:“不过,我们说的年龄问题的三大特征,不是指生活中的观察力,而是解决奥数里跟年龄有关的问题,解决跟年龄有关的奥数问题的三大特征。”
“年龄就是年龄,跟奥数有什么关系哦?”夏心蕊撇嘴。
鸡和兔跟奥数挂钩,怎么年龄也跟奥数挂钩,太特么奇怪了!
“我们说的跟年龄有关的奥数,就是用来计算年龄‘和差倍的一种数学。”
奥数老师虽然觉得易水淼今天和前天反差很大,但他还是耐着性子讲解着:“比如像你今年五岁,你奶奶是你年龄的九倍多四岁,请问你奶奶今年多少岁?”
夏心蕊举手秒答:“老师,我奶奶今年四十九岁!”
“哇,这么快!”
老师被她的速度吓了一跳:“你是怎么算出来的?”
第192章:爸爸,我还是不去了[2/2页]