夏心蕊觉得奥数老师这问得很奇怪，不过还是非常诚实的回答。
“我爸爸告诉我的呀，他说奶奶今年奔五哒。”
奥数老师：“……”他还以为这孩子计算神速了呢。
见老师楞在那，夏心蕊又举手问：“老师，还上课吗？”
奥数老师回过神来，有些不好意思的道：“易水淼，那我们再复习一道年龄相关的问题，说小花今年四岁，她比哥哥小三岁，请问五年后，哥哥比她大几岁？”
“五年后，哥哥还是比她大三岁呀。”心蕊再次非常快的给出了答案。
奥数老师再次看向她，疑惑的问：“易水淼，你能把解题思路用算式写出来吗？”
“解题思路？”
夏心蕊一脸懵的看向奥数老师：“什么解题思路？”
“就是你是怎么算出五年后哥哥比小花大三岁的？”
老师走过来把大头笔递给她，并鼓励着：“来，易水淼，你在黑板上把算式写出来。”
“我没有算式啊，我都没计算。”
夏心蕊只觉得这老师特别麻烦：“这要什么算式嘛，根本不需要计算呀，哥哥比妹妹大三岁，那他一辈子都只能比妹妹大三岁，无论多少年都是不会改变的事实，也改变不了哒。”
奥数老师：“……”好像很有道理的样子。
“老师，我回答得不对吗？”
夏心蕊小心翼翼的问，因为她对奥数的确不懂。
“你回答得很对。”奥数老师回过神来，笑着道：“那我们就复习到这里，今天继续年龄的奥数题，只不过要往深里探究一些了。”
“年龄还要往深里探究啊？”
夏心蕊真是服了奥数老师了：“年龄就是年龄，比如老师你三十岁，你再怎么探究，也不可能在今天就探究成六十岁了。”
奥数老师被夏心蕊的话给逗乐了，赶紧笑着道：“对，还是易水淼同学说得对，那我们今天就不探究人的年龄了，我们今天来讨论树轮的问题。”
“数轮？”
夏心蕊有些紧张的问：“是数轮子的问题吗？我们教室里没有轮子可数啊。”
“不是数轮子，是树砍伐后能看到横切面有多少轮，也就是有多少个圈。”
奥数老师在白板上用大头笔画着：“这是一棵树，被锯断后，我们清晰的看到他的轮，一圈两圈……”
“老师，这不就是树的年龄吗？”
夏心蕊没等老师画完就喊了起来：“你今天是要改成探讨树木的年龄了是吗？”
奥数老师笑了，点着头夸她：“不错，反应挺快的，我们今天要探讨树木的年龄……”
“哎呀，老师，树木的年龄有什么好探讨的呢，反正它一年就画一个圈，有多少个圈就有多少岁呗。”
夏心蕊被这些问题给弄得烦了：“老师，你在白板上慢慢画树的年龄，我去上个洗手间先。”
奥数老师：“……”
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第193章：心蕊，你真棒[1/2页]