黄萍早早的来到办公室的时候就发现桌子上放着的一叠纸，不禁有些好奇的打开了计划书。
“e计划？”黄萍看了一眼手绘封面上的字摇头笑道，“真是有趣的小子，整得跟个国家大事儿一样，连取个名字都这么特别。”
黄萍饶有兴致的一边看计划书一边喝着牛奶，只是看着看着，她表情不禁一会儿古怪一会儿皱眉，里面地走内容让她好像走进了新世界的大门一样，那她从未见过的，但是仔细想想又觉得这样很有道理。直到最后，黄萍的紧锁的眉头才慢慢舒展开来。
“天呐……这……”，黄萍是真的被震撼到了，她完全没有想到，一个十三四岁的孩子，居然能设计出这样一套学习激励体系。于是，黄萍急不可待地把陈一鸣叫了到了办公室，满脸兴奋的问道：“陈一鸣，你的计划老师看了，这个学习小组制和代金券制的结合跟我以前看过的方法都不一样。这些东西老师还是头一次听说，具体怎么操作你给详细解释一下……”
“我这么说吧老师，学习是需要动力的，我们常说兴趣是最好的老师，可学习这事儿对大多数人来说也谈不上兴趣。总的来说是因为学的东西既枯燥又不知道用在哪里。”陈一鸣略略思考了一下，直接从兴趣入手解释起来。
“您看，一说玩儿游戏大家都很高兴，那是为什么呢？因为游戏一直在让大家使用现有的技能，在玩的过程中学，在学的过程中玩，可以让人获得成就感和极大的满足。既然学习让人提不起兴趣，那么就需要一套机制来赋予它新的意义……”
黄萍点点头，又继续问道：“你的目的我算是明白过来了，那怎么去将学习小组和代金券结合起来呢？”
“我们将知识、习题还有服务赋予相应价值，学生们可以通过积极参与课堂活动，完成作业任务，课后找老师从题库里抽题背书做题等学习活动以及为师生代劳服务活动和职位津贴中获得代金券，而老师您则可以通过上课，批阅，考试等教学活动以及违纪违规罚款、彩票抽奖等活动中回收代金券。而学习小组就是根据学生能力情况设立6人制的学习小组，自己建立小组的制度，口号，和职务分配，由小组来组织督促组员的学习。设置流动红旗和相应代金券奖励给表现最好的小组。”
黄萍点点头，随即也提出了自己的一些疑问，“那学生手中富余的代金券可以用来干什么呢？如果不能花出去那就没什么吸引力了吧？”
陈一鸣拿过计划书，翻开后指给黄萍看，“这正是关键所在，我们可以把奖状，手工勋章，书本文具，甚至是零食作为兑换物品。这些东西完全可以向学校申请一部分，也可以鼓励大家将自己的平时废弃的物品累积起来换得的费用用作奖品，我想这大概就够了。
黄萍接着继续问道：“那如果学生手里的代金券都被花光了，有不能及时争回来，那样岂不是会打击他们的积极性？”
“这个我也想到了老师，既然有些同学会有富余，那么当然有也会有负债的，像这样的，除去他们私下交易筹集，也可以由老师出面借贷给他代金券，同时也可以借此多给这样的学生一些机会，帮助他们度过难关。”
黄萍又思考了很长一段时间，谨慎的说道：“这个代金券好弄，把纸一裁，写上字，盖上戳就行，这个账本、制度什么的都可以找学生办，回头我再根据学生的能力成都分组，那咱们学习就按小组制来进行。这么一说，我倒是大致明白过来了，我看这个方案不错，我再看看有什么地方需要完善的。”
黄萍虽然这么说，但是陈一鸣知道这事儿基本算是成了。见黄萍向拿着计划书陷入了沉思，陈一鸣便默默离开。
回到座位上，黄浩成腆着脸笑嘻嘻的凑过来打听，“兄弟，啥情况？”
“有大情况……”，陈一鸣看了黄浩成一眼，就是吊着黄浩成的胃口不说。心道这个小胖子终于也有向自己低头的一天。不禁感叹世态炎凉，连小孩子都这样。你不行的时候，人家不但看不起你还会踩上几脚，你行了，人家又转过来笑脸捧你。
黄浩成碰了一鼻子灰，讪讪地继续读书了。课下的时候，陈一鸣专门去找了岳蕊一趟，不知怎么的，这小妮子最近总是躲着自己。因为岳蕊也坐在靠走廊的窗边，陈一鸣要找她也特别方便。
来到岳蕊的班门口的时候，陈一鸣倒是引起了不少人的关注，不过他也不在意，见岳蕊正趴在桌子上安安静静的看书，便打开窗户扔了包大辣片儿进去。
“干嘛？警告你哦，离我远点儿，你现在太扎眼，我可不想被当猴儿一样被指指点点的。”岳蕊看到陈一鸣的时候眼神中闪过一丝光彩，但随即又摆出一副我跟你不熟的样子，没好气的说道。
陈一鸣笑了笑，确定岳蕊没什么事儿，就比了个ok的手势走了。回班的路上，陈一鸣被两个有些局促的男生给拦住了，对方支支吾吾的说了半天，陈一鸣才搞明白他俩的来意。
两人都姓段，却是堂兄弟，哥哥叫叫段秀成，叫段秀梁是弟弟。兄弟两个生的也算健壮，这次是慕名而来，特地找陈一鸣拜师学习的。
“找我拜师？我没听错吧？我哪里会什么功夫啊？”
段秀成眼里放着光，笃定的说道：“我回去打听了其中一个跟你干过仗的家伙，呵呵，他亲口说的，你把他们打的找不着北呢！”
段秀梁也一个劲儿的点头附和道：“陈一鸣同学，你就收了我们吧，只要能让我们学到真东西，我们给你交学费……”
“别，我可不想误人子弟，不好意思啊，我是真不会功夫，我先走了，拜拜。”陈一鸣赶紧打住，说完撒腿就跑。哼，开什么玩笑，自家人知自家事。要不是有多多护持，他的反应速度比别人快不少，他哪里能做到一对七呢？
时间很快来到第三节外语课，在大家的瞩目下，黄萍踌躇满志的的进了班，有眼尖的学生甚至发现老师手里还拿了一叠纸片。
只见黄萍扬了扬手中的纸片，笑着说道：“同学们，老师突然想到一个让学习变得有趣的法子，大家要不要一起玩一玩儿啊？”
学生们哪里知道要干什么，不过一听说是玩儿，大家兴致都挺
第18章 陈一鸣的E计划[1/2页]