高的。然后黄萍就给每人发了三张面额一分的代金券。正当大家拿着代金券不知所措的时候，黄萍也开始了她的介绍，“同学们，从今天开始，为了提高大家的学习动力，我们的英语学习将要进入一个崭新的学习模式了……”
当黄萍简单的向班里的学生们讲解了新模式的具体情况后，好多学生还没反应过来这是怎么回事儿。
“代金券可以兑换礼品！这是真的假的？”
“啥？从现在开始上课得交一分钱的代金券，改作业也要？”
“要得到代金券就必须得认真写作业，还要找老师背书做题？”
“啥，以后得分学习小组了？”
诸多的疑问也随之而来，就在这样的情况下，陈一鸣弄出来的e计划启动了。没人知道，这种学习模式在随后的日子里将会给这里的每一个人带来怎样的改变，更没人知道这份计划将会带来怎样的影响和轰动。
黄萍随即开始了讲课，陈一鸣也开始了课堂记录，时间，地点，课题，黄萍提问了谁，问了什么问题，回答怎么样？这些都在陈一鸣的记录范围之内。课堂上，大家总能听到老师提问完一个人后，总会给出1.5分，1分，0.5分，加油这几种评语。
慢慢地，不用介绍，大家伙也明白这里面的评分标准了，主动举手回答正确的给1.5分，主动举手半对的给1分，被动回答对的给1分，被动回答半对的给0.5分，回答错误或回答不出来的给与加油鼓励，而这些分数的统计则有陈一鸣在记录。
头一节课，效果并不好，主动回答的学生寥寥无几，但是当快下课的时候，老师先是收取学生手里的代金券，并接过陈一鸣的记录，挨个奖励的时候，大家都开始有了危机意识。谁能眼睁睁看着别人手里的代金券比自己多而无动于衷呢？而且听说待会儿老师改作业也是要收代金券的。如果再不想办法去挣代金券的话，那以后连课都上不起了。到时候在外面站着听课可就糗大发了。
黄萍老师叫上课代表张梦鸽去了办公室，陈一鸣立马就被汹涌的人潮给围堵了。
“陈一鸣，这玩意儿是谁搞出来的，我感觉对我是相当的不友好啊……”
“哎，以后上英语课再也不能愉快的玩耍了……”
“诶？陈一鸣，我看到昨天你被英语老师叫走了，不会是你出的馊主意吧？”
“今天早上英语老师还找你了呢！”
眼看群情激愤，陈一鸣赶紧摆手撇清关系，“我哪有这个本事，都是老师不知道从哪个学校学来的，昨天找我也没提这个事儿啊，今天早上才告诉我的……”
这时张梦鸽也回到教室，用力敲了敲黑板，“老师说了，以后上课，改作业都要收代金券的，老师刚刚说了，刚刚布置的作业认真完成的才有代金券拿，另外想要挣代金券的可以找老师去背书，抽题做，都不是很难，去了基本上都有代金券可以拿，你们抓紧了。没代金券的以后找我赊账！”
“什么？还有这种操作？”
一旁的黄浩成听了不禁有些咋舌，他不由得看了陈一鸣一眼，陈一鸣却两手一摊，表示自己啥也不知道。
张梦鸽的话说完，边有不少人拿着书去办公室里找英语老师背书了。瞅着办公室里排成长龙的学生，杨庆大感意外，学生什么时候变得这么主动了？而且还是都来找英语老师背书。
其他老师见了也都有些诧异，英语这个学科的存在感一向很低，因为不在农村小升初考试的范围之内，学生自然也不会重视。可是这些学生怎么都这么积极的过来找黄萍老师背书回答问题呢？
注意到其他老师表现出的好奇与疑惑，黄萍的心里现在别提有多高兴了，这种学习模式果然对提高学生的积极性是有一定帮助的。因为是刚开始，黄萍准备的问题都比较简单，任务布置下去，大多数学生稍微认真点儿就能完成。每完成一个，黄萍就会顺便在一张纸上写上学生的名字，专门记录下这个学生这次过来背诵或回答的情况，一便形成一个记录。
邬贺荃一直在旁边看着，注意到黄萍在给学生们发小纸片，便好奇的过来拿了一张看看。一看是代金券儿，待他大概想明白了代金券的作用后，不禁哑然失笑，“哎呀，还是黄老师有办法呀，一张盖了印戳的小小的纸片就能把学生的积极性给调动起来了。”
这时，最后一个学生也走了。黄萍得意的拿过陈一鸣写的计划书递到了邬贺荃手上，“邬老师，您想的太简单了，这代金券在某种意义上来说，其实就跟货币差不多，您自己看吧。”
“哦，是吗？”，邬贺荃接过计划书饶有趣味的看了起来。只是这越看，脸上的神情就越是郑重起来，直到他合上计划书才呼出一口气。
邬贺荃认真的对黄萍说道：“黄老师，我可以……我可以加入到这个模式中来吗？为学生准备礼品算我一份。”
杨庆这时也走了过来，听邬贺荃说的不明不白，便好奇的接过计划书，只看第一眼他就认出了字迹，“这是陈一鸣写的？”
黄萍笑着点点头，“我也没想到这个小家伙会给我弄出来这么一份计划，我一开始也被震惊到了，虽然这份计划并不完美，甚至有很多缺陷，但是效果却是显而易见的。不过嘛，他现在可不会承认是自己干的，被其他学生知道了肯定会恨死他的。”
计划里面的内容很详细，杨庆看完之后，摘下了老花镜，一向保守的他他有些犹豫。他能看出来这种模式的积极作用。但是这种学习模式是他闻所未闻的，既没有成熟的经验可以借鉴，也不清楚这种模式会给学生带来怎样的负面影响，这让他一时间有些犹豫不决。
“你们先试着，黄老师，计划书可以借我看看吗？我想再研究研究。”
黄萍自然是答应的，对于老一辈人的谨慎她还是了解的。
于是，数学课代表也很快在班里宣布了数学加入这一模式，而名叫“e计划”的新学习模式也在学校里火速传开了……
第18章 陈一鸣的E计划[2/2页]