以前，外公在她眼里有多和蔼，现在就有多恐怖。
比九旺老师上课时的变化还要大！
为什么这些老师课上课下都像是换了个人似的？
难道他们有两幅面孔吗？
小小的孩子想不通其中的缘由。
而且，平时外公都是夸自己。
结果到了课堂上，自己稍微没跟上，就会被外公说笨。
许娅灵吓得都快哭了。
另一边，小娅宛的情况比哥哥姐姐们好多了。
她上课的画风是这样的
娅宛，跟着外婆跳舞好不好呀？
嗯嗯！好呀！窝喜欢跳舞~
一二三四，二二三四娅宛，手不是这样摆的，跟外婆做
小娅宛却已经玩嗨了，像一个失控的跳蚤，手舞足蹈的，面部表情极其奔放。
很显然，她已经放弃表情管理了。
苏母的节奏渐渐被外孙女带歪。
到最后，苏三嫂无奈地喊了一声：妈
苏母喘口大气，说：我先歇会儿，你来。
苏三嫂只好顶上去。
娅宛，我们现在来唱歌好不好？
好呀好呀！窝会唱歌，小螺号嘀嘀嘀吹
小娅宛立马兴致高昂地放声唱了出来。
苏三嫂听着她唱，调子基本上是对的，就是记不住歌词。
然后她就耐心地教小娅宛唱儿歌。
小娅宛学的还挺起劲的。
完全没有别的小朋友上幼儿园的不适症状。
唯一的问题，大概就是小娅宛情绪上来了，就无法控制自己简言之就是容易放飞自我。
因为小娅宛的动静太大了，楼下上课的哥哥姐姐们，都会受到影响。
没想到第一天上课，就暴露出那么多问题。
一是许娅灵适应不了外公的变化，晚上直接跑去妈妈面前哭了，说外公太吓人了，她不要上外公的课。
二是小娅宛白天上课太嗨，会影响到楼下的苏娇娇等人。
最后大人们商量了一下，决定改变下策略。
像小娅宛这样的性格，其实最适合户外教学。
至于许娅灵害怕苏振宏这一问题
经过苏?u的反映，苏振宏也意识到自己吓到了外孙女，很快就来找外孙女道歉，并且承诺后面不会再凶她了。
同时，苏振宏发现孩子们在下午的学习效率非常低。
便提议往后课程缩短为一半，上午上课，下午出去参加劳动。
如此一来，孩子们的厌学情绪也不会加重。
众人一致认为这个提议很好，后来便按照这个课程来进行了。
眼见孩子们的学习渐入佳境，许庭也就放心去做自己的事情。
苏老二苏老三也不是那种好吃懒做的人，到了妹妹妹夫家里，他们也非常主动地帮忙干活儿。
趁着家里多了两个免费的劳动力，许庭又去县城采购了一批树苗。
六月剩下的时间，他们都在种树中度过。
由于苏振宏说，要让孩子们在劳动中体验生活，锻炼意志。
故而到了下午，许庭就会开车回家，把上了半天课的孩子们接到果山。
然后果山上，就时不时传出孩子稚嫩的歌声。
那是小娅宛在练习早上三舅妈教的儿歌，苏娇娇也会唱，就跟着一块儿唱起来。
慢慢的，大家都会唱了，导致歌声越来越嘹亮。
大郭村的村民有时会路过果山，听到那里传出歌声，都感到很新奇。
即便实在忙的不行，也会忍不住跑过去看一眼。
回去后，又会把这些趣事讲述给村里人听。
作者有话说：
第238章 暑期补习班[2/2页]