的家庭不具备养宠物的条件。“陈老师对梅香说道。
”那你的意思是······“
”我在想啊，如果找几条狗狗，偶尔带过去让他们玩一下，他们便不会闹闹了，家长也不用发愁。“陈老师终于将自己的来意说了出来。
”原来是这么回事，没关系的，你班里有多少个小朋友？“
”十二个。“姑娘想了想，又补充一句：“我们采用的是小班制，人不多。”
”人少更好办，我抽空安排人牵狗狗过去让他们逗玩，这些狗狗都经过训练，挺懂人性的。”梅香爽快地答应下来。
“那我们谈谈费用的事······”
“这个不用了，狗狗免费让孩子玩，你们学校免费给我们店做宣传，岂不是两全其美？”这是在做善事，梅香当然不能够收人家的钱，更何况，学校也不会做这样的开支。
下午，梅香见店里没多少来客，便叮嘱何琴和丁亮看店，自己则跟赵丝丝牵着几条乖巧的狗狗，向特殊学校走去。
所谓的特殊学校，里面入读的，基本都是一些身体残疾或智残的孩子，有些家庭为了给孩子治病，甚至花光了所有，因此，很多家庭并不富裕，学校的老师工作压力也非常大。好在国家注意到这一块，逐年加大了投入，不仅配齐了学校的软硬件设施，还给特殊学校的教师发放了特殊津贴。
瑶瑶所在的班是盲、聋、哑班，采用的教学方式比较自由，当梅香和赵丝丝将狗狗牵过去时，孩子们兴奋不已，纷纷围了过来，有的已忍不住用手摸狗狗。
“小朋友们，大家先不要动，下面，我们做一下分组，三人一组，共四组，每一组对应一条狗狗，你们可以跟狗狗说说话、培养一下感情，甚至可以一起给它起一个好听的名字，以后狗狗会定期过来跟大家玩耍。”陈老师对孩子们说道。
孩子们也算自觉，很快便站成了四组，梅香共带来四条狗狗，刚好每组分配一只。
“大家先跟狗狗交流十分钟，然后集中起来，看狗狗表演节目。”梅香顺便插了一句。
“狗狗还会表演节目？实在是太好了！”梅香挑选的这四只狗狗，个个身手不凡，有的会跟着音乐节奏跳舞，有的会滑滑板，有的会听懂人话，陈老师听梅香这么一说，当然是喜出望外了。
看着孩子热情地跟狗狗互动着，梅香感到从没有过的开心，这群孩子不仅要跟自己的疾病作斗争，还要面对世俗的眼光，能开心的时光实在是太少了。
从特殊学校回来，梅香收到了一个令人兴奋的消息，去世老人的孩子找到了！
原来，那孩子不堪同学的虐待，初三没毕业便出走去外地打工了，公安部门通过人口查找系统将他找了出来，并跟他取得了联系，正在赶回家的路上。
第16章 峰回路转[2/2页]