只是短短的时间,沐子修已经几乎把中医基础学的内容给背了一遍。
琴医生上次是见过沐子修的推拿手法的,他后来去找了推拿科的同仁了解过。
琴医生知道以他对推拿的半吊子理解,结合，上次所见的沐子修在实际操作中的推拿手段的展示，预计自己很难在推拿上压倒沐子修。
然而要学习、掌握推拿，你总得掌握有中医基础理论吧?人体经络、针灸的基本知识得有吧?
这也是现在琴医生主要提问的方向,问的基本都是极为基础的理论.上的知识,试图在这方面压倒沐子修。
而绝大部分的人在自己熟识的、常常接触的领域可以说是如观掌纹,但是一旦扩展到全面的、全盘的掌握，几乎都做不到面面俱到。
像是琴医生这样几乎掘地三尺式的提问，基本上没有几个考生能够应付的下来:
毕竟掌握和运用是一回事,能理解是一回事,而能够表达出来却又是另一回事了。
“六邪分别是哪六邪?六邪致病的特点又分别是什么?”
“六邪分别是风、寒、暑、湿、燥、火,这六邪。
风邪:轻扬开泄,善行易变,主动,为百病之长。
寒邪:阴邪，凝滞,收引。
暑邪:炎热，升散,夹湿。
湿邪:重浊,粘滞,阴邪趋下。
燥邪:干涩,伤津,伤肺阴。
火些:炎、热、灼、燔。又称阳邪，炎上,伤津耗气，生风，动血,扰心神,致肿……”
看着沐子修如同背书般侃侃而谈的样子,其他四位考官都惊疑不定地互相对视了一眼。
刚才沐子修面对他们的提问的时候,还会思考一阵,回答时也需要斟酌用词,回答的算不上对答如流。
然而在面对琴医生的提问的时候,沐子修却是可以不假思索、口若悬河,就差倒背如流了。
若不是琴医生问的问题实在是太多了，几乎就是让沐子修在背诵教科书了,另外四位考官都要怀疑徇私舞弊的是琴医生这厮了:
这考生回答我们的问题都要斟酌一下，怎么回答你的问题就跟提前备好了答案似的?
当然上述的想法只是四位考官脑海里一闪而过的调侃，就如同老师故作高深莫测地调侃考生的轶事一般:
老师:“我可以告诉你期末考试的内容,你听我的,绝对能过。
考生(大喜)“谢谢老师!老师教我!”
老师(神秘一笑)“嗯，不客气。来，考点全都在这里。(手指堆着的一沓教科书)”
考生(搓手手)”哎嘿嘿嘿,老师，具体……”
老师(将那一堆教科书一本一本分别抽出)“这本、这本，还有这本，都考。
考生(看了眼原封不动挪了一下位置的一堆教科书)”嗯嗯!毕竟是期末考试嘛!涵盖范围广是正常的!
老师(笑得眯起了眼)“对啊，所以你要好好复习啊!(拍了拍书堆)”
考生(赶脚不妙,笑容开始僵硬)”额，老师,具体的呢?具体……”
老师(把书堆前推)“具体就是这些书啊!你把这些书的内容全都背下来,我保证你绝对能过!而且成绩优异!”
考生(笑容消失)
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第546章 骑虎难下[1/2页]