“同学们，我想问大家一个问题，我们怎样才能超过实验班？”
放学后，江暮烟留下了所有同学，站在讲台上问大家。
“这还用问，那当然是考高分啊！”
“只要我们这次考试分数比实验班的高，自然就超过他们了啊”
……
“没错！那大家认为怎么才能考出超过实验班的高分呢？”
“这……”
同学们一脸迷茫的互相看了看，心里却想着如果我知道那今天就不用坐在这里了。
江暮烟转身在黑板上画了一个有着长短不一的板子的木桶，说道：
“学习有很多目的，不只是为了考试，但是考试只有一个目的，那就是拿到分数！”
“对，没错！拿分是最重要的！”
“没错！考试就是为了拿到更多的分数！”
“这句话没毛病……”
……
“对于个人而言，想要拿到更高的分，就像这个木桶一样，保证自己优势的同时，拼命的把自己的短板补上来……”
“你说的这些我们都知道啊！”
“就是，讲这些有什么用？考试又不考这个！”
……
“好，我相信大家都懂这个道理。那么我想问问，在早晨头脑最清醒，效率最高的时候，有谁在学习自己最弱的学科？还是更多的随波逐流，别人背课文他也背，别人读单词他也读？”
台下不再有声音，同学们都在思考，好像大家确实都是这样。
老师让学什么自己就学什么，似乎从来没有去分析自己在每个学科上的优劣。
“我还想问问大家，自习的时候，大家更多的时间是来做自己的优势科目，还是自己的劣势科目的？”
“我好像更愿意做自己擅长的科目哎，毕竟自己会做的做起来更爽啊！”
“是啊，我也不喜欢在劣势上花费时间，毕竟挫败感实在太强了……”
……
众人纷纷回答道。
“补上短板的道理大家都懂，可是分配学习时间的时候，大家总是下意识的更多做自己喜欢的优势科目，那么请问这样怎么才能提高自己的总分呢？”
“有道理啊……好像道理都懂，但是做起来就不是那么一回事了……”
“原来是这样，好像是这么回事！怪不得我的分一直提不上去！”
……
江暮烟早就观察过她的同学们，他们不是不勤奋不聪明，而是太缺乏主动跳出舒适区的意识，导致优势科目一直很好，劣势科目的成绩却一直上不去。
如果一个同学的优势科目已经接近100分，那么他花费再多的时间花在优势科目上，总分撑死了也就增加个几分而已，而且这几分的增加将非常的难，可谓出力不讨好，事倍功半！
但是劣势科目则不同，如果他的劣势科目只有50分，只要努力努力，下点功夫，从50分到80分并不难，总分可是能增加30分之多！
“我希望大家必须给自己的劣势科目多分配时间，不断的刻意练习自己的劣势，这样才能有效的增加分数。”
江暮烟环顾四周，看着同学们纷纷点头表示赞同，又接着说道：
“为了应对考试，刷题是很重要的，但是我们现在时间有限，我希望大家刷题而不做题……”
“不做题怎么叫刷题呢？”
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第43章 你算哪门子哥哥[1/2页]