随着展览筹备工作的深入，徐天峰、林兰和齐杨越来越意识到，这次展览除了展示古希腊文化的美和智慧外，更重要的是其深远的教育意义。他们希望这次展览能够成为一个教育平台，让参观者不仅仅是观看展品，更能通过展览深入了解古希腊文化的精髓，激发人们对历史和文化的思考和探索。
为了实现这一目标，他们决定在展览中加入更多的互动元素和教育活动。徐天峰设计了一系列的互动展示，包括虚拟现实体验、互动问答等，让参观者能够通过互动学习到更多关于古希腊的知识。林兰则策划了一些艺术工作坊和讲座，邀请了古希腊艺术和哲学的专家来向公众介绍古希腊的艺术成就和哲学思想。
齐杨负责组织学校和教育机构的参观活动，他与多所学校联系，安排学生们分批来参观展览，同时制定了针对不同年龄段学生的教育指南和活动手册，确保学生们能从展览中获得有意义的学习体验。
随着展览开幕日期的临近，三人的努力逐渐显现成效。展览的互动和教育活动受到了学校和家长的高度评价，预约参观的学生数量远远超出了预期。媒体也对展览的教育意义给予了高度关注和报道，认为这是一次成功的文化和教育融合的尝试。
在忙碌而充实的筹备过程中，徐天峰、林兰和齐杨更加深刻地感受到了作为文化传承者的责任和使命。他们相信，通过这次展览，能够让更多的人认识和理解古希腊文化的价值，同时激发社会对历
第8章 展览的筹备[1/2页]