一条战线的。这是他长期努力的结果，在往这个结果努力的过程中，他逐渐的忘却了自己的任务和目标。
之后的李老师是个非常细心且有趣的老师，他很懂得吸引并抓住孩子的注意力。在他的教学下，宝宝取得了很大的进步，踏入了初级班。宝宝的进步给了他很大的成就感，他自己也非常开心。他同时也试图通过这一点来给作为家长的我和孩子留下更好的印象。他对我和我的孩子都表现出了主动热情，想和我们建立相对更紧密的链接。然而，事实很快就给了他当头一棒。一方面，他用来吸引孩子注意力的技巧必定是有限的，另一方面，孩子要完成下一步的轮滑动作，必须要强的体力，他吸引孩子注意力的技巧改变不了孩子腿部力量不够这一事实。从我和孩子这里，短时间他无法得到更多的成就感。从未个人的角度，我会比较建议让规则和时间来消化当前遇到的矛盾和尴尬，他也表现出了相同的理解，在以不是尴尬的方式逐步的减少对我和我孩子的关注。
小熊老师是一个很温柔的老师，也表现得愿意沟通。目前为止，他未曾表现出刻意的热情行为，对于这一点我比较赞赏。大家按照规则办事，以客观的目标为导向，不推脱懈怠，也不苛求满足，实际上是让关系走的长远的最佳方式。
从我自身出发，我对于他人的情感、动机、人际关系的态度的变化等非常敏感，他人站在我对面，从他们的言行举止中，我感觉自己都能读出他们的内心对话。我的这种敏感和关注给自己和他人都造成了情绪和精神负担。我需要找到一种合理的应对方式，不至于让这些无关紧要的事情称为我的精神内耗。喜欢修神魂：自我觉醒一路无敌请大家收藏：
第9章 开灵测验[2/2页]