这不是一时情绪，这是一种病态的自我认知崩塌——长期处于比较、压抑、自我怀疑之中，将“杀死对方”作为唯一能够令自己“复原”的路径。
程望在心理档案里调出她的成长经历：
? 初中：校内尖子，母亲曾长期陪读，有轻度控制行为。
? 高中：就读重点中学，经历学习滑坡，长期服用抗焦虑药物。
? 大学：前两年成绩出色，后期受林知微成绩、外貌、社交全面压倒后，性格逐渐孤僻，心理辅导次数明显增多。
他在笔记中写下一行字：
【她不是疯子，她是清醒的病人——知道自己崩坏，却选择让别人陪葬。】
第二次讯问。
“你第一次接触林知微是在什么时候？”
“军训。”
“她对你做了什么？”
“她借了我一支笔。”
“然后呢？”
“教官让我们轮流喊口号，她声音最好听。”
“这和你动机有什么关系？”
顾言清笑了一下，苦涩：“你不明白，程警官，你们男人总以为动机是刀，是火，是烈性的。但我们这种人，动机是水——它是潜的，是温的，是一天天泡进血肉里的。”
“你不恨她。”
“不是恨。”她停顿，“是想拥有她——或者说，想让她失去我所没有的一切。”
“你明知道铊的毒性，也明知道这是犯法。”
“我每天读书的时候都知道。可我无法停止。”她盯着桌面，“就像，有人每天喝酒，有人每天赌钱。我每天，幻想她的头发一把一把掉。幻想她早上站在镜子前哭。幻想她开始害怕自己的身体。”
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“那种感觉，比任何奖学金都让我活着。”
程望轻轻地叹了口气：“你为什么在她住院后请假？”
“我觉得——差不多了。我给她一个不死的结局，刚好。”
“所以你不跑？”
“我知道你们会查到。你们总是能查到。可你们永远查不到，我到底有多想和她交换人生。”
案件小结会议，当夜三点。
程望简要陈述：
1. 动机闭环：病态心理投射、自我形象崩溃、嫉妒与焦虑叠加，形成“非致命毁灭性”伤害欲。
2. 作案路径闭环：实验制备→藏匿试剂→夜间实验楼储存→利用宿舍熟悉环境→锁定洗发水为投毒媒介→持续投毒达成目的→事后请假脱身，制造“自然脱离”假象。
3. 证据闭环：宿舍查获试剂、投毒时间线与林知微中毒症状完全吻合、顾言清供述内容与物证逻辑高度一致。
案件已完成闭环，进入审理移交流程。
但程望站起身，仍无胜利的轻松。
他在会议结束后说：
“我们破了这个案子，但我们救不了那种‘想成为你的深井——她躲在下面，把别人拉进去，然后一起溺水。”
顾言清在押解前提出申请：想见林知微一面。
林知微躺在病房中，失语，眼神涣散。
她不能说话，只能看。
顾言清站在玻璃外，看了足足十分钟。
没有哭，也没有笑。
只是轻声说：
“你现在，终于跟我一样普通了。”
她转身离开。
那一刻，程望站在走廊尽头，望着她的背影，心里只想起一句话：
有些人不是想活得更好，而是活不成别人。
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第60章 身体的叛变（四）[2/2页]