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  区委组织部的通知来得突然。
     34;林乔同志,经研究决定,选派你参加本期市委党校青年干部培训班,为期三个月。请于5月10日前报到。34;
     林乔反复读着这张盖着红印的公文纸,手指微微发抖。党校学习!这意味着她正式进入了组织部门的干部培养序列,未来可能走向更大的舞台。
     34;系统,34;她下意识地在脑海中询问,34;党校学习有什么需要注意的?34;
     34;超出采购辅助范围。建议:专注学习,积累人脉。34;007的回答依旧简洁。
     是啊,这次真的要靠自己了。林乔深吸一口气,把通知小心地放进抽屉,起身去向周厂长报告。
     厂长办公室里,周厂长正在接电话:34;...是,是,我们一定积极配合...林乔同志确实很优秀...34;看到林乔进来,他眼睛一亮,招手示意她坐下。
     34;刚才是区委组织部王部长。34;放下电话,周厂长满面红光,34;小林啊,这次机会难得,全省就五十个名额,咱们区就分到一个,直接点名给你!34;
     林乔心头一热:34;是组织培养,也是厂长教导得好。34;
     34;少来这套。34;周厂长笑着摆手,34;是你的能力得到了认可。不过...34;他压低声音,34;马振华的表哥还在区里,学习期间厂里可能会有些小动作,你要有心理准备。34;
     林乔点点头。即使下放车间,马主任的影响力仍在,这次党校学习肯定会触动某些人的神经。
     34;厂长放心,我会用成绩说话。34;
     回到家,林乔宣布了这个消息。母亲张秀兰立刻翻箱倒柜找布料:34;得赶紧给你做身像样的衣裳,党校那种地方,不能穿得太寒酸...34;
     父亲林建国默默抽完一支烟,起身从床底下摸出个铁皮盒子:34;拿着,穷家富路。34;
     盒子里是厚厚一沓钱和粮票,看样子是攒了很久。林乔鼻子一酸:34;爸,厂里会发补助,这些您留着...34;
     34;让你拿就拿!34;父亲硬塞进她手里,34;城里花销大,别让人看不起。34;
     林小树则神秘兮兮地把一个笔记本塞给她:34;姐,给你!我们老师奖励的,我都没舍得用。34;
     捧着家人的心意,林乔眼眶发热。在这个物质匮乏的年代,这些就是最珍贵的支持了。
     出发前的晚上,母亲熬夜赶制了一件浅蓝色的确良衬衫,领口还细心地绣了朵小花。林乔试穿时,母亲突然抹起了眼泪:34;我闺女真有出息...要是你奶奶活着看到该多好...34;
     34;妈...34;林乔抱住母亲瘦削的肩膀,闻着她身上熟悉的肥皂味,突然有些舍不得离开。
     34;去吧,好好学。34;母亲拍拍她的背,34;家里别惦记,小树我会照看好。34;
     市委党校位于城郊,红墙绿树,环境清幽。报到当天,校园里人来人往,大多是二三十岁的青年干部,个个精神抖擞。林乔拎着行李站在宿舍楼前,既紧张又兴奋。
     34;新来的?34;一个扎着马尾辫的姑娘热情地迎上来,34;我是三班的苏梅,你是...34;
     34;林乔,红星纺织厂的,也是三班。34;
     34;太好了!咱们是同学!34;苏梅爽朗地拉着她的手,34;我看看...你住206,我在隔壁208!34;
     宿舍是四人一间,简单但整洁。林乔的三个室友分别来自商业局、农业局和妇联,都是各单位骨干。初次见面,大家不免互相打量,但当林乔拿出母亲做的芝麻糖分享时,气氛立刻热络起来。
     34;你自己厂里做的?34;商业局的刘敏惊讶地问,34;这包装很精致啊!34;
     34;是我妈做的。34;林乔有些自豪,34;我们厂生产丝绸,这是家里自己...34;
     34;哎呀,纯手工的!34;妇联的小张眼睛一亮,34;现在城里可稀罕这个了,供销社都买不到。34;
     闲聊中林乔了解到,同学们大多有专科以上学历,像她这样工人出身的是少数。这让她既感到压力,又暗下决心一定要学出个样子来。
     开学第一课是《政治经济学》,授课的是市委党校副校长,一个头发花白的老教授。当讲到34;计划经济与市场调节相结合34;时,林乔竖起了耳朵——这不正是她在采购工作中深有体会的吗?
     34;在坚持计划经济为主的前提下,要充分发挥市场调节的辅助作用...34;老教授的声音抑扬顿挫。
     林乔举手提问:34;老师,具体到工厂管理,怎么把握这个39;相结合39;的度呢?34;
     老教授赞许地看了她一眼:34;好问题!比如工厂在完成国家计划后,可以适当根据市场需求调整产品结构...34;
     课后,苏梅好奇地问:34;林乔,你们厂是不是遇到这个问题了?34;
     34;是啊。34;林乔点点头,34;我们接了东欧订单,质量要求比内销品高,但工时定额还是按老标准,工人积极性受影响。34;
     34;巧了!34;苏梅拍手,34;下周有堂《工业企业管理》,正好讲这个!34;
     随着课程深入,林乔如饥似渴地吸收着新知识。宏观经济学、企业管理、国际贸易基础...这些对她来说全是新领域,但又有种奇妙的熟悉感——工作中的许多实际问题,在这里找到了理论解答。
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     晚上自习时,她常常整理笔记到深夜,把课堂知识与工厂实际结合起来思考。系统虽然不直接帮忙,但那些采购分析技能让她对数字和趋势特别敏感,在学习经济理论时反而成了优势。
     一个月后的周末,林乔第一次获准回家探亲。厂里派了车来接她,直接开到周厂长办公室。
     34;怎么样,学习还跟得上吗?34;周厂长关切地问。
     34;受益匪浅!34;林乔眼睛发亮,34;厂长,我有个想法——咱们厂能不能试行39;超额奖励制度39;?就是工人完成定额后,超额部分给予一定奖励...34;
     她详细解释了从党校学到的34;物质激励34;理论,并结合厂里实际情况设计了具体方案。周厂长越听越感兴趣:34;好主意!不过得先小范围试点...就从你爸的车间开始吧,他威信高,好推行。34;
     回到家,林乔把方案又跟父亲讨论了一遍。林建国抽着烟听完,点点头:34;理是这个理。不过奖励多少得仔细算,太多了其他车间眼红,太少

第387章 进修[1/2页]