br/> 专家不辞辛劳，深入田间地头，为百姓示范讲解，使百姓得悉种植之法，以期新粮作物能繁茂生长。
辽东学子于此番变革中，得展自身所长。
他们深入基层，于实践里积累诸多经验，同时亦谋得一份工作，可谓一举两得，自身价值得以彰显。
初时，山东百姓见那辽东来的读书人，下地劳作竟丝毫不输他们这些久耕之老农，心中多少存些难以置信之意。
皆叹未曾想读书之人，亦能如此精通农事。
未几，竟有热心百姓，瞧着这些辽东学子勤奋能干又和气，便起了给他们说媒之意。
一时间，这说媒之事在乡间传得火热，诸多百姓为自家闺女或亲戚家适龄女子牵线搭桥。
面对这般热情，辽东学子们顿时不知所措，脸上升起红晕，不知如何回应才好。
有的学子虽满心感激，却因初来乍到，事业未稳，不知如何面对这突如其来的好意；有的学子则羞涩腼腆，被问及时，结结巴巴，窘态百出。
但他们心里也明白，这是百姓对他们的认可与喜爱，只是这说媒的热情，着实让他们一时难以招架。
虽说土地改革推进顺遂，然教育改革之路，却显艰难。
辽东所行学制，分小学、中学、大学三级。
现今辽东富庶，官府财力充盈，于教育之资金扶持，游刃有余。
然山东之地，相较之下，财力稍逊，对此颇感力有未逮。
于地主士绅而言，子弟读书一事，并非难事。然于普通百姓家，却着实艰难。
新政初行，百姓家中尚未实现家家有余粮，供孩子读书便更无从谈起。
纵百姓有心让子女读书，无奈囊中羞涩，实无此财力。
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尤是女子，山东此地受孔家势力把控，女子能读书者寥寥无几。
此等观念根深蒂固，一时之间，着实难以扭转。
此诚为教育改革之一大难关，重男轻女之观念积习已久，欲破除此等陈规，可谓任重而道远。
纵有辽东为范例在前，然欲扭转此等观念，实则困难重重。
无奈之下，陈园只得令辽东学子以潜移默化之法，影响当地百姓。
虽难以尽如人意，然能有几分收获便是几分，总归聊胜于无。
陈园遂修书致常孤雏问询良策，常孤雏回书，言须劝导与强制二者并行，双管齐下。
劝导之法，意在以理服人，徐徐开化百姓心智。
通过辽东学子耐心讲解，晓以读书之益，能让百姓从心底理解教育之重要，尤其是女子受教育之必要，此乃从根本上扭转观念之道。
使百姓明白，不论男女，读书皆可启智慧、增见闻，于个人、家庭乃至地方之长远发展皆大有裨益。
而强制之策，则为形势所需。
山东重男轻女观念久矣，仅靠劝导恐难速见成效。
以政令强制推行，规定男女皆有受教育之权利与义务，可打破顽固积习。
对阻碍女子读书之家，施以相应惩处，以彰显新政决心。
如此，双管齐下，劝导可化百姓内心抵触，强制能立竿见影纠正行为，二者相辅相成，方有望突破教育改革之困境，让山东教育步入正轨。
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第422章 难处很多[2/2页]