> 34;看来得去趟东风中学。34;博源关掉档案页面时，模拟体艺术融合矩阵已自动生成了新身份——教育局下派的34;教学评估员34;。
东风中学的校门比晨明中学陈旧许多，传达室大爷打量博源的眼神带着警惕。34;评估员？没接到通知啊。34;博源笑着递过证件，模拟系统早已在教育局内网录入了这次34;随机抽查34;的备案信息。34;突击检查才见真章嘛，林校长在吗？34;
林志强的办公室弥漫着一股烟味，墙上的34;廉洁从教34;标语被烟灰缸熏得发灰。当博源提起岗位竞聘时，他眼神闪烁，随手递来的方案复印件边缘还带着咖啡渍。34;我们这儿都是按规矩来的，您看，加分项都标得清清楚楚。34;
博源翻开方案，模拟基因链解析矩阵在手机屏幕上悄悄运行。系统快速比对发现，东风中学的34;职务加分34;标准比市里的指导文件高出近一倍，34;年级副组长34;的加分甚至超过了34;市级优秀教师34;。更可疑的是34;特殊贡献34;条款里藏着的小字：34;对学校发展有重大贡献者，经校长办公会认定可加1020分34;，而近三年获得这项加分的五个人，都与校领导沾亲带故。
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34;林校长，这位林小伟老师的39;活动策划39;具体做了什么？34;博源指着名单上的名字，眼角余光瞥见林志强的手指在桌下攥成了拳。34;年轻人有活力，组织过几次班会......34;话没说完，办公室门被撞开，老陈闯了进来，手里举着一沓照片：34;这就是他策划的活动——在办公室打游戏！34;
照片里，林小伟坐在电脑前的画面与学校监控录像完全吻合。博源启动模拟洞察术，将老陈的情绪波动与林志强的微表情同步分析，发现前者的愤怒指数高达91%，而后者的谎言识别系统已连续发出警报。
34;其实不止他一个。34;老陈的声音带着哭腔，34;去年评职称，教导主任把自己的教案换成了省优质课模板，加分比真正备课到深夜的老师还多。34;博源让系统调取该校去年的评审材料，果然在教导主任的教案里发现了修改痕迹——文档属性显示，原始创建者是一位退休的特级教师。
随着调查深入，模拟系统构建出东风中学的34;利益网络图谱34;：林志强通过修改竞聘方案，将6名亲属安插进34;加分岗位34;；教导主任利用职务之便，为3名教师伪造教学成果；总务处则通过虚报34;办公用品采购34;，将截留的经费用于给行政人员发34;辛苦费34;。这些操作能得逞，全因学校的监督机制形同虚设——所谓的34;教职工代表大会34;，参会的全是行政人员。
一周后，东风中学的整改方案摆在了博源案头。与晨明中学不同的是，这里不仅要修订竞聘规则，还要彻底重构监督体系。博源在全市教育工作会议上展示了模拟系统生成的34;漏洞预警图34;：行政权力集中、评审流程不透明、监督渠道闭塞，这三个34;黑洞34;是所有乱象的根源。
34;必须给权力套上缰绳。34;博源的声音透过麦克风传遍会场，34;从今天起，所有学校的竞聘方案须经教育局审核备案，且必须包含39;行政人员任课最低课时标准39;39;评审材料交叉核验39;39;教师代表匿名投票39;这三条硬杠杠。34;
当第一所学校的新方案通过审核时，博源看着模拟系统里跳动的数据流，突然想起老陈说的那句话：34;我们要的不是特殊照顾，只是公平。34;窗外的阳光正好，照亮了文件上34;守护教育净土34;六个字，像照在刚翻过的土地上，带着新生的希望。
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第331章 师渣（十四）[2/2页]