条，歪歪扭扭地，画着一个勉强能看出是个“一”字的横道道。
“嗯，不错不错，狗剩这‘一字，写得……很有力道嘛。”周文轩忍着笑，一本正经地夸奖道。
“不过啊，这横要写得更平一些，起笔和收笔，也要更稳一些，那就更好看了。”
他又拿起一根削尖了的柳条棍，在狗剩那沙盘上，仔仔细细地，演示了一遍。
那狗剩瞅着周教习那行云流水般的动作，和那沙盘上瞬间就出现的一个笔直挺拔的“一”字。
眼睛里顿时就冒出了崇拜的小星星。
“哇，周教习，您写得真好看！”
“俺……俺也要写得跟您一样好看！”
说着，便又低下头，撅着小屁股，在那沙盘上，一笔一划地，认真描摹起来。
学堂里的另一边，周先生也正领着那些年纪稍长的学童，摇头晃脑地，诵读着《千字文》。
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”
那稚嫩却又充满了力量的读书声，还带着几分乡音土调，参差不齐。
可听在那些偶尔路过学堂窗口、特意在下工之后，悄悄跑来“旁听”的村民们耳中。
却如同那天底下最动听的仙乐一般。
让他们一个个都忍不住咧开了嘴，露出了欣慰而又自豪的笑容。
这在以前，那可是青石村人连做梦都不敢想的好光景啊。
可如今，就在他们张大山张先生的带领下。
竟然……真的变成了现实。
孩子们在学堂里的变化，也是一天一个样。
那些以前只知道满山疯跑、上树掏鸟窝、下河摸鱼虾的野小子、野丫头们。
如今，也渐渐地，学会了安静地坐在课桌前，听先生讲课。
学会了在见到长辈时，恭恭敬敬地鞠躬问好。
学会了在吃饭前，要先等着家里的老人动筷子。
有些个学得快的，还能在家里人忙不过来的时候，帮着念念账本上的数目，给那些不识字的邻居，读读从镇上带回来的、不知道是真是假的“邸报新闻”。
虽然，他们认的字还不多，懂的道理也还很浅。
可那份因为读书识字而带来的眼界的开阔和气质的改变。
却是实实在在的。
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第269章 朗朗书声，蒙童开智[2/2页]