教育不仅关乎学识，更关乎心性。一日暴雨突至，胤暄看着被雨水打落的海棠花，哭着要让侍卫撑起油纸伞护住花枝。林晚棠蹲下身，握住儿子的小手：“暄儿，你可知‘物竞天择？这些花儿经历风雨，才能开得更盛。就像你将来要面对的困难，只有亲自克服，才能真正长大。”
这番话被路过的四阿哥胤禛听了去。当夜，他特来承乾宫拜访：“弟妹的教育之法，倒是让本王耳目一新。不知可否与本王的世子们分享？” 林晚棠笑着应允，心中却明白，这是四阿哥在为夺嫡拉拢人心。但她也有自己的盘算 —— 让胤暄与未来的雍正帝建立情谊，或许能为儿子谋个好前程。
随着胤暄渐渐长大，林晚棠开始引入现代的科学知识。她让人从民间寻来三棱镜，为儿子演示光的折射；又绘制天体图，讲解日月星辰的运行规律。这些新奇的知识很快在皇子中传开，连太子都派人来索要 “西洋教材”。
然而，树大招风。就在林晚棠筹备着为胤暄办一场 “成果展” 时，宫中突然传出流言，说她教皇子 “不敬天地”“妄议祖宗”。更有甚者，在她送给胤暄的地球仪上泼了黑墨，写着 “惑乱皇嗣” 四个大字。
面对这场危机，林晚棠没有急于辩解。她带着胤暄来到御花园，当着康熙与一众皇子的面，让儿子用自制的日晷测算时辰，又展示了用杠杆原理制作的取水装置。“皇上，” 她指着忙碌操作的胤暄，“臣妾教给孩子的，从来不是离经叛道，而是用不同的眼光看世界。暄儿虽学了西洋知识，却依然每日晨起诵读《孝经》，从未忘记自己是大清皇子。”
康熙望着儿子自信的模样，欣慰地笑了：“敏妃说得对。朕开海禁、用西洋传教士，不也是为了让大清博采众长？往后胤暄的课业，朕要亲自检查。”
这场风波过后，林晚棠的教育方式得到了认可。但她比任何人都清楚，在这波谲云诡的后宫，每一步都如履薄冰。她抚摸着胤暄新得的状元笺，望着远处灯火通明的乾清宫，在心中默默谋划 —— 九子夺嫡的局势愈发紧张，她不仅要培养出一个德才兼备的皇子，更要为儿子在未来的风暴中寻得安身立命之所。而这现代教育理念，或许就是她手中最锋利的武器，也是胤暄在皇室争斗中脱颖而出的关键。
喜欢。
第18章 皇子教育：用现代理念培养儿子[2/2页]