的是什么？”
“是发扬光大您的这个方法。”
“不，发不发扬我不在乎。
第一，是你有热心教育事业的想法，我帮你来实现他。
想要投身教育事业，不能只教好学生。好学生坏学生都有才是正常的。
只有通过坏学生你才能发现你教育的短处，如果只有好学生，你只要上课就行了，好学生自己会帮你完成其他的，那就不叫教育事业了。
教育事业是有教无类的。
第二，办理这个学院，我们虽然不是为了钱。
但能白赚钱用不了拒之门外吧。
第三，办理学院的目的还可以是拓展我们的人脉。早知道学校可是拓展人脉的好地方。
师生啊，同学啊什么的都是最好的人脉关系。
这些学生中有真么多贵族子弟，以后有什么事需要帮忙，学生帮老师还不是很容易的不是。”
“好的，我了解了。我们学院敞开大门欢迎所有来学习的人。
那我这就去通知他们入学的时间吗？”
“可以，还有一点这些人你要一视同仁又要区别对待。”
“这是什么意思。”
“明面上的一些东西，所有人都要一视同仁。
待遇福利规则什么的都要统一成文本公示出来。
但对于这些人又要有所区别，比如说设立一个奖学金，考试第一名可以拿到，这样之类的区别。
另外，上课的时候你要一视同仁，讲课时不用讲太细，也不用特别关照那些人或者无视哪些人。
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下课后，可以让你的徒弟们作为学习辅导员和他们接触。对于哪些贵族子弟，派一些机灵一点的
，知道什么该说什么不该说。他们是来搞关系和打探消息的，告诉他们一些无关紧要的消息，让他们满意又不透露重要的机密信息。
跟他们搞好关系，很多事情明面上不好解决的，我们可以通过他们私下里沟通。
对于哪些真正来学习知识的，你可以让你的徒弟中学习最出色的去接触他们。他们是来学习的，不会在意你跟他们相处是否愉快，要的就是实在的东西。
只要能够帮助他们得到想要的就会受他们欢迎的。”
“好的，我明白了我会和我的徒弟们分工好的。”
“另外，你要把他们的信息再了解的更详细一些。尤其是那个普通人和这个人。”德鲁手指着名单中的一人说到。
“这两个人有什么问题吗？”
“这个普通人为什么没有开始修炼？
是刚检测出天赋？还是有别的原因。
他这个年纪会去检测天赋，又刚好检测出来？
另一个十八岁的初级法师，天赋怎么样自然不用我说，为什么回来我们这里学习？
这么有天赋的孩子，不应该是有高级的法师抢着带吗？”
“您的意思是，他们都是别有目的的人？”
“不一定，所以需要你去调查清楚。”
“好的，我会发动关系去调查清楚的。
没有其他事情我就去研究开学日期和课程安排了。”
“嗯，去吧。”接下来德鲁又投身于治疗药水的研究当中了。
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第二十四章 学院开张[2/2页]