点课程选择了最复杂的云锦织造技艺，当用户戴上智能设备，仿佛真的站在大花楼木质提花机旁，听老匠人讲述34;通经断纬34;的奥秘。
但质疑声随之而来。部分学者批评这种模式是34;用游戏化消解文化严肃性34;，更有网络大V在直播中嘲讽：34;戴着VR眼镜学刺绣，就像在跑步机上爬山，本末倒置。34;面对争议，杨垚灵没有辩解，而是悄悄启动了34;茧房计划34;。
秋分那天，平台突然上线神秘入口。进入后，用户会收到随机分配的传统技艺学习任务，从制作一盏最简单的竹编灯笼开始。没有进度条，没有点赞奖励，只有虚拟导师的耐心指导。当参与者完成所有任务，系统会根据其学习过程生成专属的34;文化基因图谱34;，并解锁隐藏内容——某位非遗传承人的私人记忆。
这个看似34;反流量34;的设计，却在年轻人中引发轰动。社交媒体上，我在织网破茧的话题热度飙升，无数人晒出自己的学习成果：有人用三个月时间学会了苏绣的平针绣法，有人复原了失传百年的宋代点茶技艺。更令人惊喜的是，许多参与者自发组成线下学习小组，带着智能设备走进真实的非遗工坊。
冬至前夜，杨垚灵收到外婆发来的视频。老人戴着智能眼镜，正在与法国蕾丝大师进行元宇宙会面。她们的虚拟形象置身于全息投影的巴黎圣母院与西江千户苗寨之间，共同探讨如何将苗绣的破线绣与蕾丝的镂空技法结合。34;垚灵，34;外婆的声音带着笑意，34;这眼镜里的世界，比我年轻时赶的最远的集还要热闹！34;
此刻，34;织网34;平台的实时数据墙上，代表文化深度传播的绿色曲线正在稳步攀升。林叙白指着屏幕下方的新模块：34;联合国教科文组织邀请我们参与制定元宇宙非遗保护公约。34;他的目光转向窗外，陆家嘴的摩天大楼间，几架载着文化监测设备的无人机正在夜空中划出绚丽的轨迹。
杨垚灵打开34;茧房计划34;后台，看着不断增长的用户学习时长数据，突然明白：真正的文化传承，不是将传统锁进博物馆，也不是用流量将其包装成消费品。当科技成为连接过去与未来的桥梁，当每个人都能在数字茧房中经历从困惑到顿悟的破茧过程，那些古老的技艺与智慧，终将在新时代找到属于自己的飞翔姿态。
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第14章 破茧[2/2页]