整齐、招式规范，哪见过这种摸爬滚打的架势？
34;三少爷，这...不合《武经总要》的规矩啊。34;陈教头小声提醒。
叶明早料到会有此一问：34;《武经总要》可曾教过怎么对付突厥轻骑兵的骚扰战术？北境地形复杂，没有灵活的身手，再标准的枪法也是花架子！34;
他不再多言，亲自示范起来。三丈高的绳网，他猿猴般攀援而上；泥水坑一个翻滚利落通过；独木桥如履平地...整套动作行云流水，看得士兵们目瞪口呆。
34;愣着干什么？开始训练！34;叶明抹了把脸上的泥水，34;最后十名，今晚加练！34;
这一招立竿见影。士兵们争先恐后地冲向障碍场，生怕沦为最后十名。有人摔得满身泥浆，有人被绳网缠住动弹不得，但出乎叶明意料的是，竟没人抱怨——这种带有竞争性质的训练，反而激起了这些农家子弟的好胜心。
午饭后，叶明改变了训练方式。他将五百新兵分成十队，每队以颜色命名：34;红鹰34;、34;黑虎34;、34;青狼34;...并宣布每月举行一次比武，胜出队伍全员赏银一两。
34;记住，你们是一个整体！34;叶明站在高台上强调，34;战场上，个人再勇猛也抵不过团队配合。从今天起，每队要自己选出队长，制定训练计划。34;
这种放权做法再次打破了常规。古代军队等级森严，普通士兵哪有机会参与决策？但叶明深谙现代管理学精髓——参与感能极大提升积极性。
果然，当天下午的训练场上就出现了奇特景象：各小队围成一圈，七嘴八舌地讨论战术；有人演示翻越障碍的技巧，其他人认真观摩；甚至还有士兵自发加练，生怕拖了队伍后腿。
34;三少爷，这...这不合规矩啊。34;陈教头忧心忡忡，34;当兵的哪能自己说了算？34;
叶明笑而不语。他注意到34;红鹰队34;有个瘦小的士兵正在教同伴们一种独特的呼吸法，能帮助长跑时调节气息；34;黑虎队34;则发明了三人协作翻越高墙的方法，效率比单人高出许多。
34;看到了吗？34;叶明对陈教头说，34;士兵们比我们想象的更聪明。给他们一点空间，反而能激发创造力。34;
傍晚，叶明召集各队队长开会。这些被同伴推选出来的士兵，大多不是传统意义上的34;武艺高强34;者，而是头脑灵活、善于沟通的类型。
34;从今天起，你们每晚要学习十个字。34;叶明指着案几上的识字课本，34;一个月后，我要你们能读懂简单军令。34;
队长们面面相觑。读书识字？这不是军官才需要学的吗？
34;不明白？34;叶明敲了敲桌子，34;如果连39;东侧埋伏39;和39;西侧撤退39;都分不清，如何执行战术？难道每次都要派传令兵喊话吗？34;
他掏出一叠特制的木牌，上面刻着常用军事术语和简单图示：34;先学这些。天宝会每晚来教一个时辰。34;
站在一旁的李天宝微微行礼。
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第535章 继续训练[2/2页]