客户需求的“灯笼”，经常性是晩上跑出去为客户解决问题，工作有点疲于奔命。
“灯笼”这样兼职持续了好几年，但钱没赚到多少，因为没有建立团队快速响应客户的服务，为此他感到焦头烂额，这也成为了他安防监控业务进一步拓展的瓶颈。
这和ERP软件的服务有些类似，大公司有专门团队维护，响应迅速及时；而小公司在这块是短板，维护成本高，响应不及时。
亦浪和前同事，大家都在ERP公司待过，亦浪同事的技术比较强，而亦浪在品牌推广方面比较有优势，强强合作可以达成优势互补。
他们也曾考虑过在这方面创业，有开源的ERP软件，可以直接拿过来优化使用，就类似三星、小米针对安卓系统进行优化一样，但是这个行业要与服务深度捆绑，没有团队难以形成良好的口碑，难以实现长期主义。
随着中学生源分流，有条件的家长为其子女创造条件往县城和市区，甚至是珠三角发达地区迁移就读，乡镇中学生源变得严重稀缺，与此同时，生源稀缺，新教师不断进来，此消彼长之下，匹配学生的教师队伍渐渐变得越来越雍肿，教师一人一周上两三节课变成了常态。
城乡教师资源方面呈现出十分矛盾的状况：中学学生少，但教师有富余，而乡镇偏远地区的师资流动性高、质量参差不齐。
因此，在教育资源结构失衡的情况下，教师分流成了必然的选择。富余的中学教师要分流到相对偏远的地区，没有深入钻研业务的“灯笼”首当其冲，成为了第一批被分流到乡村小学的中学教师。
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