样，所以我们应该明白：人和人是大不一样的，虽然都在一个环境里边，但差别之大有时让你难以想象。
志远喜欢上课，虽然做着教务主任，可他觉得教务处的工作没啥趣味，他只有在课堂上才能找到自己，获得一种满足感。可最近，这种满足感越来越淡化了，经济上的窘迫常常让他心神俱废，知识是好东西，可是不能当饭吃啊！
看着眼前拼命读书的孩子们，志远心里就想，这些孩子们是不是也会像自己一样考上大学，然后工作，再然后过一种自己不喜欢的窘迫的生活呢，他不希望这些孩子们的未来像自己一样，他希望孩子们能过上一种全新的没有经济窘迫的生活。
孩子们的读书声请脆悦耳，传出去很远，附近的住户也能听得清清楚楚，他们也会不由得感叹，这些孩子们好用功啊！这样的声音志远已经习惯了，曾经，这是享受，现在，是煎熬，因为他在这美妙的读书声中他看不到孩子们的未来。志远想，读书有未来吗？自己也是一路读过来的，读得那么用心，那么专注。现在呢，不也这样吗？
第二百九十三章，又是早读[2/2页]