> 完了，她都能想象各科老师挨个找她谈话的情景了。
压力好大。
还好，第一节课只是讲课，老师没有让她回答问题，不然她今天就要丢人了。
江老师本身教学水平很高，讲话也很风趣，上他的课她从来不会走神，现在更不会了。
李晓听完一节课，发现自己完全能跟上，心中大喜，这可能得益于她数学底子好，感谢自己以前认真学习。
下课铃响后，江老师布置了一些作业，临走前说道“下周的考试也不难，都是初二的内容，好好复习一下肯定没问题的。”
李晓想：回去找上学期的题目做做，不知道能不能混过摸底考。
第二节课是语文课，语文老师姓郑，是一个很严肃的人，和班主任苏洁一样，每天都换不同的职业套装，以前上学的时候没觉得有什么，后来工作了才觉得这两个老师都过得挺小资的。
两个老师都比较严肃，学生也都害怕这两个人，但李晓觉得她们的区别还是挺大的，苏洁更在意自己一些，郑老师更会为学生考虑。两人的气质也不一样，郑老师身姿笔挺，头总是高高的扬起，带着几分高傲，但又不会让人很讨厌。
李晓其实还挺喜欢她的，虽然她曾经把自己说哭了，但能理解她是为自己好，后来自己的语文成绩确实一直都不差，所以是有点感激她的。
郑老师上课简单粗暴，只讲课文，其他的倒是都没有提。而且她从来不拖堂，这点学生尤其喜欢。
第一节课学的是《沁园春雪》，李晓记得是要背诵默写的，翻看了一下课后要求果然如此，她一边认真记笔记，一边默默背诵，她不希望语文占用她太多的课后时间。
张帆下课后问她，“李晓，你书给我看看，有个地方老师说太快了，我没记全，我看看你写了没。”
她看李晓上课难得没有走神，老师说的好像都记了，就是不知道她写字的速度能不能都记下来，要是她没记自己再找孙晓希问问看。
孙晓希练过书法，写字又快又好看，老师说的她一般都会记的。
李晓有些惊讶，她记得张帆写字速度比自己快很多，当然字就不能保证了，没想到她问自己借笔记，把课本推过去，“哦，你看吧。”
张帆拿过书，惊叹道，“哇，李晓，你这字也写得太好看了吧，而且都记全了。”
这写得比孙晓希还好看，要不是自己亲眼所见，肯定觉得这不是她写的。
李晓不好意思地笑笑，“暑假练了一下。”
这突然开挂的人生，感觉如此美好。
张帆快速的抄着笔记，佩服道，“太厉害了，一个暑假就这么好看了。”
想想自己的暑假都在看电视剧，有点后悔没有学点什么。
第三节课是英语课，英语对一个高分过了四六级的人来说真的是小case了，尤其李晓后来为了出国还考过雅思托福，即便是考语法，她也能靠语感选出正确答案，但要是让她讲为什么这么选她就讲不出了。
李晓决定英语就在学校看看，回家就不多花时间了。初中英语主要就是语法和单词，单词李晓是完全没问题，语法不会的在学校还可以问问其他人，回家效率就没这么高了。
三节课结束，李晓觉得又饿又累，精神都要透支了，以前也就考研那会儿有这么刻苦过，学习真是一件体力活。
10.第一天上课[2/2页]