漫的走向那么相似，不过，他自己有没有学习更高的医术，这我就不得而知了。
我呢？作训老师，挺合适我的，大多时间我都带着白所在的医疗忍者班，这些小孩都认识我。之前，我都给他们体检过，当时给我的昵称，“耍帅扮酷的怪哥哥！”
这下到好，当他们老师了，又给我按个名堂，“耍帅扮酷的怪老师！”我是很认真的讲解基础医学，我不管他们会不会认真听，因为，底下的白是在认真听就可以了，不过，还有日向，宇智波家族的小忍者们。我发现这些认真听课的都是有家族的人，这可能是家族的分派的任务吧。
我悠然自得的讲着，有时候会拓展讲些高深的医学知识，认真听的都会认真记下来，留作以后用，不想听的说什么也没用。“好了，下课。明天考问山野丸希望有好成绩。”都是上课没听讲神游的小家伙，我笑嘻嘻看着一付倒霉惨状的被点到名字的人，“嗯，可以到我家来学习的。”我认真看了几个认真学习的小家伙，他们也都难得的认真的点头，我知道小孩子，没有什么定性，学习不能踏实稳定，但我会尽最大可能督促他们学习，因为这成功与否，都是木叶的未来啊！
我可真希望他们能够成才，有一个好的后勤保障，为忍者的出战打个坚定的定心丸，因为，要让出外执行任务的忍者知道，只要能活下来回到村子，这些医疗忍者，就能救治自己！这些我想的有些笼统，还有些待完善，看到这些孩子，我就有了这样的想法，可能自己当了老师，身在其位自然而然的有了这种责任吧。我想我自己一定会成为个很好的老师的，因为我把木叶当成了自己的家。
孩子们都一哄而散的离开了，看着汹汹夕阳，真是火一般的意志在闪烁。
第二十九章 身其位，谋其职[2/2页]