的塑造者，那么我们家长在这些方面是不是做得比较好的，你看看我刚才问你说孩子要彪了，转身走了，你会怎么样？因为无奈了为什么会出现这种情形呢？因为他刚开始的时候我们是有效的，我们的管理在孩子小的时候，你辞了无一生还，连续不敢吭声了，等你老子弄的话还得去翻你无非如此。当我真的一直一输，一拍桌子，是我就不学了，你说怎么着吧。
你发现没办法了，因为有一点孩子是确定的，父母对他的重视程度。一定是他相信得过的，但相信父母把她看的很重。所以基于这样的一个信任，这样一个新颖的他走了，他知道你真的不会不管她，所以他拿出你这个短板和软肋。他接下来拿你当年收拾他的方法来，可是收拾你。
然后只要超过要求严格，他上学的时候，那你对这个你父母这边对孩子的溺爱的这种状态，你能制止掉吗？不想，我觉得要不行的话，那我们就说以我经常说一个在盖房子，一个在拆房子，你永远没有拆的快那首先要解决的是你跟你父母在教育孩子的态度和方法稳方面的这种一致性，再循序渐进地对孩子施加以一些影响和要求，而在这样一个大的方向面前，始终不要忘记了对孩子再好的一方面的一个肯定和理解，以及鼓励，这时候需要我们家长，我们的每一位成员可能在坚持好原则的前提下，要多一些耐心和细心，说话一定要注意措辞，不要伤害孩子的尊严。
他来讲相对比较严格和残酷一些，所以他适应不了，但是形成这样的一个状态，她是有原因的，具体这个这五年是我一直找不到原因，说你孩子这种状态说明一个最重要的问题，就是安全感，据他说你们带孩子的人，是什么样的环境，我们比孩子本身更清楚。你跟孩子，你们的成长环境，你跟你老公离婚，你说你是一个失败的婚姻，那是不是可以理解为你们的婚姻家庭，智能状态，其实一直处于一种压抑，或者说非常不安的一种状态。
一个癌症患者最后到从量变积累的质变了，他说前几天挺好的，没有什么这种问题呀，怎么会有这种问题？你认为这个道理讲得通吗？一个问题的爆发是在合适的环境里面才能引发的，我现在想告诉你的孩子，他缺失的东西是什么？造成的原因是家庭环境不对，作为一个引爆点是可以被理解的我们在一生当中，现在你说孩子把你整的一天焦头烂额的，我现在一直在问他目前的状态好，他就是说谁要爱害他，谁要给他导轨那么除此之外，她生活的自理能力怎么样，和你正常的交流怎么样？
而我又没有症状的时候和正常人一样，需要一些图呗，那如果是这样的话，你告诉我孩子怎么能把你整得焦头烂额的，他又不让你去给她端屎端尿，给他管吃管喝，喂到嘴里，她不会做饭，我每天给他做饭，你自己不吃饭吗？
450 命都给你了[2/2页]