“他没走！他居然还在哈市！！”刚刚看到这条留言的时候，芷桦的眼神由起初的漠不关心一下子变成了聚精会神。反反复复看了三遍以后，芷桦才确定自己没有会错意——大海还没走，他现在还在学校，他想见她！
“他想见我，我要马上回去！可是……老师又下了死命令……”想着想着，芷桦抬头看了一下挂在黑板上方的时钟。“还有十分钟就下课了，但愿老天保佑，让班主任快点儿消气放了我们吧，阿弥陀佛……”
好不容易挨过了十分钟，挨到了下课的时间，听着从其他班级传来的嬉笑打闹的声音，芷桦班里的所有同学都忍不住向门外看去，那种羡慕的眼神，就像终于感悟到所谓“幸福”的真谛了一样——
问：什么是幸福？
答：幸福就是，当其他班级的同学都放学回家了，可我们却被老师压堂，那他们就比我们幸福！！
在看向门外的n多双眼睛中，当然也包括芷桦的。只是，她并不是因羡慕而眺望，而是自从收到大海的留言、知道大海在寝室等着要见她开始，她就已经坐立难安了。
“原本还寄希望于可以正点放学，现在看来是不可能了！唉，老师到底要留我们多久啊？大海还在等我，我要怎么做才能回去呢？”眼见着从门口经过的学生越来越少，刚刚还人声鼎沸的走廊霎时间变得冷冷清清，芷桦知道，时间至少又过去了十分钟。
“你们不用看了，下周一就要期末考试了，如果今天不让你们说个够，你们一定会把没说完的话带到假期补课，甚至是下学期！既然你们都是记吃不记打的主儿，那我们今天就这么耗着吧，顺便把你们这些臭毛病都扼杀在2003年！”看着同学们一脸的不耐烦，班主任更生气了。
也难怪，高中生的课堂纪律问题已经困扰众多人民教师很久了。高一、高二的时候，由于学业负担没有那么重，加上学校的活动比较多，老师们也就睁一只眼闭一只眼地高抬贵手了。本以为这群孩子在升入高三后，会因为顾及各自的前途而有所收敛，怎料“星星还是那个星星——涛声依旧”！
为了彻底改掉学生们的这个坏毛病，也为了能让他们在下学期摒除杂念、整装待发，班主任决定必须给大家一个下马威！！！
从教导学生角度出发，芷桦是绝对站在老师这边的。可能是因为她从小到大都是班干的关系，难免有时会充当一下老师的角色，所以，她相较其他同学更能设身处地的了解老师的难处，并且能够体谅老师的心情。
可是今天，在她最最急着要赶回去的关键时刻，老师却突然来了这么一招，着实让她有些招架不住：“看来，老师今天是铁了心要整治我们了，这样下去我什么时候才能走啊？”
看到班主任在讲话时的坚定表情，芷桦知道大事不妙了：“如果是别人的事，我还可以出面劝几句，可是现在……而且，我是团支书，更不能带头做反抗老师的事！但是，大海……他爸爸随时都会去学校找他，如果我们要见面，我就一定要
第九十六章无声的“告别”（二）[1/2页]