旁边的老师趁机跟她搭话，“你们又是12个学生一起上啊？”
“嗯，都锻炼锻炼。”
那老师可不信，但没拆穿，继续闲聊着：“我看你们之前集训后还给学生加训，他们身体吃得消吗？会产生逆反心理吗？”
黄影看了她一眼，还没回答，旁边的张校长接过话茬，“不会，我们学生都很乖，知道是为他们好，训练时从不叫苦叫累。我们两位指导老师非常专业，对学生是科学训练，不会练伤学生。”
官方发言顿时让老师问不下去了。
只能笑了笑，没再继续套话。
黄影暗暗给张校长点赞，他回了个【交给我】的表情。
在张校长的紧盯外防政策下，周边老师都默契地不再套话，专心看起比赛。
赛场上，随着一声响亮的哨音。
A组进攻方学生，以两人一排，间隔五步远的策略，分批向第一个关卡冲去。
每排尽量是同校学生，各校交叉着来，如果落单就与同样落单的学生组成一排。
这是他们在赛前简短沟通后制定的策略。
B组防守方学生则根据每个关卡的难易程度以及特点，安排人阻拦。
第一个关卡是走S型独木桥，旁边会有海绵球有规律的转圈，如果被打到，人就会掉下独木桥。
而掉下的学生需要从起点处重新开始。
B组学生此时需要在独木桥附近给A组学生制造更大的障碍。
但他们的肢体不能接触到A组学生，只能靠主办方提供的道具。
异能学生可以使用异能，但异能不能接触到学生身上，这也锻炼了他们控制异能的精准度。
为了增加安全性，每个关卡都安排了高阶异能者保护，如遇到异能失控或不小心伤到别人，他们会及时出手打断这些异能。
这些高阶异能者里也有看台上的姬宁。
这是负责人特别求来的。
希望她也能帮着做下防御。
别看姬宁在看台上悠闲吃零食，她的精神力早已覆盖了整个比赛场。
所有人的动作她都一清二楚，甚至异能学生调动异能的轨迹她也能提前预判。
这就是多系高阶异能者对周边能量波动的掌控力。
作为第一个关卡的防守方，姚梦和另一位水系异能者压力山大。
林远洋之所以将她们俩安排在一起，主要因为两人的异能可以叠加使用。
比如水系异能变成水墙，姚梦就可以在水墙的基础上变成冰墙。
两人配合能发挥出极大的优势。
第一个冲上来的两名学生，也是异能学生，两人速度很快，先用异能阻止住海绵球的运动，便停下脚步让后面跟随的八名普通学生赶紧过。
策略不错，但忽略了B组异能学生会利用异能阻拦他们。
就见一块冰墙突然在独木桥上立起，挡住了A组学生前进的道路。
要想过去必须先打破冰墙。
“我来，你们退后。“
一位力气较大的男生刚好在最前面。
他想要用拳头打碎冰墙，没想到冰墙变形了。
突然长出一根根晶莹的冰刺。
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第459章 总决赛（五）[2/2页]