nbsp;这是怎么回事？
吃中饭的时候，我找了一个平时和我交情不错，与那几个聊个天的女同事。打饭的时候，我用自己的饭菜票给她打了一份，她这才老老实实告诉我和杨润的漫天秽闻，把我气得眼泪哗哗地流。
那女同事见状对我轻轻地安慰我说：“只要你不在去了，谣言就会不攻自破了”
下了班，我迫不及待急急忙忙跑到学校找杨润去告诉她这个谣言。
我徒步而行，第一次来到杨润的学校。
学校离矿区有四五公里的路程。学校建在一个小山岗上，成梯子型；放眼望去半山腰建的有几栋平房，几颗稀稀拉拉的杨柳树，那平房可能就是教室了。
走到山脚下，我就听到孩子们的读书声了。我加快脚步，爬到了时山顶气喘吁吁了。
眼中的学校教室：一排排依次并列，右边是一个很大的操场，有两个篮球架，各自立在操坪的两档的中间；在挨着教室的那边，有几个水泥球桌；操场边缘上种的有南瓜，还有几颗杨柳树。
南瓜宽大的叶，随着腾蔓延在操坪的四周；橙黄色的花朵像百合，不经意地开在宽大的叶中，有的害羞地躲在叶的下面；细看叶的下面，偶尔就会发现有几个小小的南瓜藏在草丛里，泛着嫩绿色的光；看到水灵水灵的小南瓜，恨不得摘下来咬上一口。
正值上课时间，我环顾四周，侧耳听听，能否听见润甜美的声音在哪间教室？
我知道润刚开始学教课，教的不是很重要的课，历史，地理还有音乐。
忽然，耳边传来清脆悦耳的歌声中伴随着优美的风琴声，我知道是润。
润弹得一手好脚踏琴，会吹笛子和二胡。
我随着歌声的方向走去，来到最前面的一栋平房前止住了脚步。我轻轻地贴在墙边，探头从窗口向里张望——润正坐在风琴前，一双灵巧的手，在风琴的键盘上如流云般自如弹奏着；全神贯注的神情随着音乐的节奏，轻轻地起伏，摇逸着，她的神情已经进入了音乐的世界，和这些天真的孩子们融合在一起了。
我凝视着润，看到润的专注，看到润的清纯无暇，我怎么跟她讲呢？我犹豫，愁云满怀地站在教室外，直到下课铃声想起。
第四章 闲言碎语[2/2页]