二排负责防守，一三排负责进攻，哈迪作为狙击手，被分配到顶楼进行观察。
演练开始，哈迪趴在教学楼楼顶，用望远镜观察，然后通过对讲机汇报对方调动情况：“有两个班从食堂那边摸过来了。一个班在宿舍那边。他们的指挥部好像在建筑工地后面。”
很快，双方就交上火了，大家使用空包弹互相射击，被跟班教官判定阵亡的士兵纷纷躺倒在地上。第一次火力试探，进攻方损失了一个半班，基本上将二排的火力点都找了出来。二排赶紧对火力点进行转移，重新布置。不一会儿，第二次进攻开始了，一个班从食堂中间穿过，以窗户为依托吸引二排火力点的注意力，然后另一个班趁机爬上宿舍楼，用狙击手打掉了两个火力点。这时，第三个班趁机突进，却被隐藏的第三个火力点扫射，全体阵亡。随后，食堂的那个班突击第三个火力点，在干掉火力点的同时被二排的增援部队消灭，但增援部队也被宿舍楼顶的狙击手消灭。哈迪这个点正好看不到宿舍楼顶的狙击点，于是赶紧跑到教学楼另一边，下楼的时候正好发现又有一个进攻班摸到了教学楼下，于是扔了几个烟雾弹下去，报销了那个班。但教学楼的出口被宿舍楼顶的狙击点封锁了，哈迪的副手也被击中“阵亡”，哈迪没法，只得呆在教学楼里。此时，进攻方只有宿舍楼顶的半个狙击班和半个突击班了，而二排也只剩下半个班了，而且还被分散在各处，教官判定场面陷入僵局，双方平局。
第二场演练，进攻时表现最好的三排负责防守，一、二排负责进攻。三排吸取了刚才二排的教训，在宿舍楼顶、食堂楼顶和教学楼顶都配备了狙击点，火力点则配置在方便移动的食堂和教学楼。二排根据防守经验，与一排重新制定了作战方案，不再强攻食堂和宿舍，选择从食堂宿舍都打不到的教学楼后面进攻。哈迪和另两个狙击小组负责压制教学楼顶的狙击点，突击组趁机接近教学楼，虽然被三排的诡雷阻碍，损失不小，但在强行攻击下，还是进入了教学楼，消灭了教学楼内的防守班。两个狙击小组登上教学楼顶，居高临下消灭了食堂楼顶的火力点，哈迪则吸取上次的教训，从外面绕道，找到了一个隐蔽的地方，配合机枪压制了宿舍楼顶的狙击点，突击组趁机进攻宿舍楼，却被食堂里的火力点压制，损失很大，教学楼顶的狙击小组见状，赶紧又跑到一楼来狙击食堂，却被食堂里的火力点逃走了。但是好在进攻方安排了半个班绕道食堂后门，趁防守方火力点转移的时候抓住了他们。双方乍一碰面，都一愣，然后开枪射击，根据教官统计，双方同归于尽了。在对讲机里听到这个消息后，哈迪心里为双方默哀了几秒钟。原被食堂压制的突击组趁机进入食堂，却被诡雷炸得全军覆没。此时，进攻方只有一个机枪组和三个狙击组，而防守方还有一个狙击组和一个机枪组据守宿舍楼，教官判定防守方获胜。
战后复盘，赛义德点评说：“防守上，第二盘充分吸取了第一盘的经验，不仅分散设立了狙击点，还设置了诡雷，这给进攻方造成了巨大的损失。进攻上，第二盘进攻方没有如第一盘一样直接冲，采用了绕道的战术，取得了不错的战果。但是进攻方太过鲁莽，在明知对方可能有诡雷的情况下，没有仔细观察，两次被诡雷造成了重大损失。时间有限，大家就只能这么演练两次，不过这两次演练大家应该都学到了不少东西，希望大家以后都不会用上今天学到的东西。解散。”
晚上是赫帝布的教法课程，哈迪由于有命令在身，不想听也得组织全体学员去听。两个赫帝布一个年轻，一个年长，年长的赫帝布讲解了一下古兰经，不过见大家都意兴阑珊，提了问题也无人回答，便气呼呼地走了。那个年轻的赫帝布见大家就要起身，赶紧上来说：“我知道大家对于古兰经都很熟，那我就讲点历史吧，讲讲逊尼派和什叶派之间的故事，讲一讲为什么两派之间总是打仗。”
大家一听，觉得有点新意，于是就坐下来听了。
赫帝布说：“因为我是逊尼派，所以为了公平起见，我用一种中立的口吻来讲述两方面的内容。
第141章 十、中东-3[2/2页]