似是感受到了米筝的目光，何泽看向米筝。
目光毫无波澜，低下头继续做他的实验。
要不是米筝一直盯着他，她都要怀疑刚刚是她出现了错觉，人家压根就没看她。
白老师进来的时候就看到大伙儿都围在一起。
“怎么了？”
本来围成一圈的众人看到白老师，都回到了自己的位置上。
陈烨把本子递给白老师，“老师，您看看。”
其他人也都偷偷看着白老师的反应。
“是有点小问题，你们自己再找找，如果到下午还找不出来，我再告诉你们。”
白老师说完就走，只是经过米筝旁边的时候，又把本子要了过来递给米筝，“你来看看，能不能找到。”
米筝明显感受到大家的视线落在了她身上，就连“事不关己”的何泽也看向了她。
米筝接过本子。
这不挺明显的嘛！第四个步骤里的第三个小步骤，公式用错了呀！
看米筝要指出错误了，白老师打断她，“好了，你继续做实验吧！还有其他人自己找出问题在哪，不能问米筝。”
难怪宁所长要把她要过来，也该给这些臭小子一点压力了。
见白老师走了，大家立马化压力为动力，拿过本子抄写下来打算研究。
之前提出问题的研究员更是目光灼灼地看着米筝，满眼都是告诉我吧，告诉我吧。
米筝只当看不见无情地撇过了目光。
见大家差不多散了，何泽也过去看了一下。
将全部步骤过了一遍，没有发现问题，微微皱眉，又看了一遍，还是没有。
将步骤记在了脑袋里，何泽回到了自己的位置。
陈烨瞪着眼看着何泽，这人昨天来这儿，除了自我介绍时说了“我叫何泽”和刚刚的“师姐好”几字，他就再没见他说过话。
来实验室也不见他挪地的，脚底长根了似的待在他的位置上不动弹，刚刚居然主动问他要了本子。
该说白老师有手段呢？还是说米筝过于强大呢？亦或者说是他手上这题过于有吸引力？
中午，出了实验室，大伙儿都脱去了实验服，露出了下面的工服。
陈烨看着旁边的人，“师妹，这次怎么是你一个人过来？”
“我也不知道，老师让我过来我就过来了。”
“米筝！”，主楼大门正对面不远处江丽对米筝挥手。
陈烨见状说：“你先走吧！我等等何泽。”
“好，师兄食堂见。”
食堂。
米筝疑惑地看着跟陈烨一起过来的男生，师兄不是说等何泽吗？眼前这个眉目清秀，长着一张娃娃脸的男生，这也是新来的研究员？
长的这么俊俏可爱，要是老人，早在研究所传开了。
陈烨笑看着米筝，“这是何泽”
“何，何泽？”
她以为何泽应该是一个棱角分明不易接近的高冷工科男，结果现实告诉她，话少内敛的人长的不一定高冷，也可以是可爱。
这就是反差萌吧！
何泽点头，她的反应在他
第204章 反差萌[1/2页]