p; 教授问那你是什么专业的啊，护理专业吗？问题应该也不大。
小鲤回答说，老师，我是口腔医学专业啊，学校应该还没有口腔医学和中医学的双学位吧。
李教授听完当场就无语了。中西医双学位还可以理解，口腔医学和中医双学位确实没听说过。
李教授问，你还挺有学医的天分的，那你当年为啥不报临床医学或中医学啊？
小鲤的回答是，老师，我当年的分数差点，不够临床的分数线呢。
李教授听了，气得想拍大腿，这什么狗屁分数线，谁定的，想到在学生面前的形象，又生生忍住了。
李教授确实觉得小鲤的天赋很好，就很纠结。
特别是后来在课堂上，发现小鲤搭脉也很有灵性，能说出个一二三四五，认穴位也很准，甚至针灸也能很快上手之后，就更纠结了。
新学期的一次志愿者义诊活动的时候，李教授带着自己的研究生去坐诊，见到了小鲤也在做志愿者，就顺便考考她，谁知道她比一些混学历的学长摸脉还有天赋，背书还背得好，汤头歌随口就来。
这下李教授真坐不住了，回去想了很久，又让学校查了查小鲤现在的成绩，终于下定决心。
这天下课后，李教授让小鲤留下来，问问她想不想做他的徒弟，就是那种带在身边言传身教教导的小徒弟。
小鲤有点蒙？上次教授叫她考中医研究生的事不是没有下文了吗?徒弟又是什么意思。
“李老师，是不是不太合适啊，上次不是说了学校没有同时报读口腔医学专业和中医专业的研究生嘛？”
李教授挥挥手说：“这个问题不大，只要你成绩能一直保持这样好，我就能把你要过来。”
既然教授都打包票了，小鲤当然答应了，现在先跟着教授学习中医本科的知识，等到考研究生的时候，看成绩再说了。
李教授一直带着的读博的研究生知道了很是奇怪，“老师您的眼界一直不是很高吗？这样一个专业不对口的学生，您怎么愿意收徒弟呢。”
李教授摸了摸自己下巴上的几条胡子，回忆道：“因为啊，看见她我就想起了我家族里的一个姑婆。
我家族谱里记录有一件事，前朝的时候，我李氏家族有一个姑婆，传说她十岁之前都没有专门受到任何中医方面的教导。
只是养在家里，每天听家族中学医的男丁读医书背医书，但是只要她听过一次的医书，就不会忘记，常常能指出男丁们背书的错误。
这件事情被家族中的老祖发现之后，决定正式教她学医，她学医一年，比一般人学十年还厉害。
学成后一度进宫给后妃看病。在当时很有名的。
我看你这个师妹的天赋，恐怕不下于我家那个姑婆，你看她只是选修课，学得比一般中医专业的本科学生还强一些。”
学姐吃了一惊，“她的天赋真的有这么好吗？”
“嗯，我家谱里记录的名医有好几个，这些人有一个最基本的特点就是特别能读书。
别人读一本书，他们就能读下来两三本书，记性还特别好，反应特别快，一说就通，一教就懂。
还有手指非常灵巧。你看你这个师妹摸脉那个准。
如果好好培养，以后说不得能成一个名中医呢。”
于是李教授每周都给小鲤布置读书任务，考教她，每次有义诊的机会都会把她带上。
第103章收徒弟[2/2页]