华夏文明，源远流长，都在《书》中。
“说得好，孺子可教也！”伏胜再次抚掌大笑。
此时的伏胜已经知道，眼前的这位三岁孩童，就是皇帝陛下的十九世子，大秦帝国未来的接班人。
从刚刚的几句话中，扶胜已经看出了这位世子殿下，他对于《书》的喜爱。
掌权者知道《书》的好处，那百姓们的好日子，还远吗？
“愿我华夏民族，自赢扶升起，可以生生不息。”伏胜慈爱的看了赢扶升一眼，眼里慢慢的都是欣慰。
赢扶升抬头，与伏胜之对视，内心却叹息了一声。
赢扶升从伏胜的眼神里，看出了他对华夏文化的热爱，以及对传承华夏文明的那一种深切的期盼。
据赢扶升所知，伏胜活了一百多岁，一直活到了汉文帝的时代。
可伏胜在这一百多年的岁月里，却是命运多舛。
秦王政二十九年，大秦皇帝陛下起焚书之火，除方士，求士之书外，也有很多大《书》被焚毁，许多儒生被活埋。
大儒伏胜因支持分封制，赞同修筑长城，移民戍边，而侥幸活了下来。
可伏胜一生爱《书》如命，带上一车书，出咸阳，坐马车，回去了山东老家。
中途，遭遇劫难，伏胜之子为护书，以命相搏，被杀死。
伏胜与妻女，颠沛流离，一路前行。
后，伏胜之妻病重，天又降之大雪，女儿也差点被冻饿致死。
逃难的路上，太多苦了，为取暖，有人想烧掉一车书简。
伏胜之妻誓死力拒，哭嚎向民众:“这一车书，是爱子以命相搏，才得保全。”
在回山东老家的路上，伏胜一家挨饿受冻，身衰力竭，伏胜之妻再也坚持不住了。
在临终前，伏胜之妻道:“伏胜，这一车书，如我们爱子性命，已经比我们俩的性命，更为贵重了，你一定要保护好女儿，和这一车书简。”
那一夜，伏胜之妻躺在伏胜怀中，病亡，永远的留在了那片荒野。
想到这儿，赢扶升又深深的给伏胜行了一次师生之礼。
既然在这大秦时期，他有幸与大儒伏胜相见，还成为师生。
那么，伏胜之子，之妻，之女，之书，全部都不会如历史一般，命运多舛。
这位为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的大儒伏胜，一定会有一个美好的结局…………
ps.
既然赢扶升已经穿越到了大秦，那就弥补一下心中的意难平吧。
至于改不改变历史什么的，暂且不管。
读者小可爱们，你们认为大儒伏胜应该有一个美好的结局吗？
第40章 大秦真正的读书人[2/2页]